YDS Publishing
MEB ile iş birliği içerisinde geliştirdikleri akıllı tahta yazılımları ve online eğitim içerikleriyle eğitim yayıncılığında dijitalleşme trendini başarıyla yakalamış bir kuruluştur.
- Dijital içerik portalları
- Akıllı tahta uyumlu yazılımlar
- E-öğrenme çözümleri

YDS Publishing, akademik tasarım denetiminde 66/100 puan alarak bağımsız denetimden geçti. En güçlü yönleri akıcılık (100) ve marka kimliği (77); görece geliştirilebilir alanları etkileşim tasarımı (43) ve hareket tasarımı (53).
YDS Publishing, tarafından tasarlanan bu Milli Eğitim Bakanlığı platformu olarak 66/100 puan alarak "Güçlü Temel" kategorisinde değerlendirilmiştir. YDS Publishing, eğitim dijital alan içinde güçlü bir temel üzerine inşa edilmiş olmakla birlikte içerik tüketim deneyimini sınırlayan belirli tasarım kararları dikkat çekmektedir. Renk kontrastı, tipografik hiyerarşi ve etkileşim yoğunluğu alanlarında odaklanmış iyileştirmeler kullanıcı deneyimini belirgin ölçüde ilerletecektir.
Tasarım Denetimi
Hasler-Süsstrunk renk teorisi, Gestalt ilkeleri ve Fitts Yasası ile hesaplamalı analiz.
Sarı iyimserlik ve yeniliği simgeler. Yüksek parlaklığı kontrast yönetimini kritik kılar; arka plan kullanımında okunabilirlik titizlik gerektirir. (Birren, 1969)
5 teknoloji bileşeni tespit edildi.
"Canlı soğuk palet dinamizm ve modernlik mesajı veriyor; teknoloji çağrışımı güçlü."
Karşılaştır & İzle
Sektör ortalamasıyla karşılaştırma ve tarihsel skor değişimi.
Milli Eğitim Bakanlığı
YDS Publishing bu kategoride 1 puan altında — sektör ortalaması 67/100. En iyi %54 dilimindedir.
Benzer Skorlu Siteler
Ölçüm ortamı hakkında: Teknik performans için öncelik CrUX (Chrome User Experience Report — gerçek kullanıcıların canlı saha verisi); CrUX verisi yoksa Lighthouse(kontrollü lab/test ortamı) kullanılır. Bu iki ortam farklı koşullarda ölçtüğü için bazı metrikler birbirinden ayrışabilir — örneğin sunucu yanıtı (TTFB) lab'da hızlı görünürken, gerçek kullanıcıların içerik boyaması (LCP) ağ ve cihaz koşulları nedeniyle daha yavaş çıkabilir. Her iki değer de doğrudur; yalnızca farklı pencerelerden bakar.

